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    • 1. 分數的初步認識復習課
    • 2. 分數的初步認識 分數的初步認識分數的簡單計算分數的簡單應用認識幾分之一比較幾分之一的大小認識幾分之幾比較同分母分數的大小同分母分數的簡單和、減法1減去幾分之幾 思維導圖
    • 3. 1.理解分數的意義,會比較分數的大小。2.掌握簡單的分數加減法并能解決實際問題。復習目標3.通過運用分數解決實際問題,激發學習數學興趣。
    • 4. ( )( ) 用分數表示下列各圖中的藍色部分。36( )( ) ( )( ) 4857一:分數的認識典型示例1.
    • 5. 針對訓練1.1.下面哪幅圖中的涂色部分能用 表示?√2.涂色表示出每幅圖的 。
    • 6. 4 95 91 21 5分母相同的分數比較大小:分子越大,分數越大。><分子都是1 的分數比較大小:分母越大,分數越小。一:分數的認識典型示例2.典型示例2.
    • 7. 在 里填上“>”“<”或“=”。<><><>>>針對訓練 2
    • 8. 二:分數的簡單計算典型示例1.同分母分數相加、減,分母不變,分子相加減。
    • 9. 1試著完成這幾道題。針對訓練1.看誰算得又快又好。
    • 10. 一張餐桌長 1 米,寬 米,長比寬多多少米?7 101 - =7 103 10(米)典型示例2.
    • 11. 19 修一條路,每一天修了全長的  , 第二天修了全長的  。第一天和第 二天共修了全長的幾分之幾?29 第二天比第一天多修了全長的幾分之幾? 還剩下全長的幾分之幾沒有修?1929+  =392919-  =19391-  =69
    • 12. 三、分數的簡單應用典型示例1.
    • 13. 一、(河南鄭州)學校舉行“經典誦讀”比賽,三(1)班一共誦讀 15 首詩,女生誦讀其中的 ,其余的 是男生誦讀。 男、女生各誦讀多少首詩?男生:15÷3 = 5(首) 5×2=10(首)女生:15÷3 = 5(首)答:男生誦讀10首,女生誦讀5首。針對訓練
    • 14. 二、運木頭。誰運得多?多多少根?大象:18÷9 = 2(根) 2×2=4(根) 小象:18÷6=3(根) 4-3=1(根) 答:大象運得多,多1根。
    • 15. 三、一本故事書有 54 頁,優優第一天看了總頁數的 ,第二天看的是第一天的 。優優第二天看了多少頁?54÷9 = 6(頁) 6×4=24(頁) 24÷3=8(頁)答:優優第二天看了8頁。
    • 16. 小結 1.分數的表示的意義 2.分數的大小比較 3.分數的簡單計算 4.分數的應用

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