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    • 1. 10 古詩三首統編版 語文 六年級 下冊
    • 2. 初讀古詩自由讀《馬詩》,注意讀準字音、讀通句子。馬 詩 [唐]李賀 大漠沙如雪,燕山月似鉤。 何當金絡腦,快走踏清秋。
    • 3. 默讀古詩,啟迪質疑。品讀古詩 運用以前學過的方法,自讀并思考:這首詩寫了什么?你讀懂了什么?還有什么不懂的地方?
    • 4. 讀一讀,說說這是一番怎樣的情景?你的眼前出現了怎樣的畫面?大漠沙如雪,燕山月似鉤。
    • 5. 體會學法這首詩僅僅是在寫馬嗎?請結合你搜集到的資料,想想作者想要表達怎樣的情感。
    • 6. 初讀古詩熟讀古詩。注意讀準字音、讀通句子。石灰吟 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。chuízáofén shāosuìhún
    • 7. 石灰吟 千 錘 萬 鑿 出 深 山, 烈 火 焚 燒 若 等 閑。 粉 骨 碎 身 渾 不 怕, 要 留 清 白 在 人 間。再讀古詩,明確詩歌節奏。
    • 8. 理解詩意,質疑問難。吟:古代詩歌體裁的一種名稱,如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白頭吟》等,于謙所吟的事物是——石灰。
    • 9. 石灰那么普通,作者為什么要吟誦石灰呢? 石灰只是一種沒有生命、沒有感覺的事物,可是詩中有幾處,卻分明讓人覺得石灰好像活了起來,有了人的情感。
    • 10. 石灰經受千錘萬鑿才出深山,烈火燒煉它也好像是很平常的事情。“烈火焚燒”與“若等閑”形成鮮明的對照,更加襯托出石灰的頑強。誰能說一說你對這兩句詩的理解?千錘萬鑿、烈火焚燒
    • 11. 粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。清白:指石灰潔白的本色,又比喻高尚的節操。
    • 12. 這兩句詩借石灰之口,一語雙關。表達了詩人不怕犧牲的精神,以及永留高尚的品格在人間的追求。誰來說說你對這兩句詩的理解?粉骨碎身、清白留世
    • 13. 于謙僅僅是寫石灰嗎?他為什么要寫這首詩呢? 他要做個像石灰一樣清清白白的人,不畏艱險、不怕犧牲。
    • 14. 說說你讀懂了什么。咬定青山不放松, 立根原在破巖中。表現了勁竹的堅韌不拔的性格。寫出了竹子的生長環境。前兩句詩寫竹子的根在山巖中牢牢扎根。
    • 15. 千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風。除了風吹雨打,竹子還會遇到什么折磨? 風吹、雨淋、霜凍、雪落,這就是千磨萬擊。
    • 16. 指導朗讀,詩人僅僅只是描寫竹子的堅韌不拔嗎? 本詩用了托物言志的表達方法,表達詩人要做有骨氣、堅韌不拔的人的決心。
    • 17. 謝謝觀賞

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