初中語文教學案例《我的信念》

?初中語文閱讀教學案例小說教學，因其內容的豐富、情節的曲折、形象的多異、主題的潛蘊性等特點而呈現教學的多樣性。新的《語文課程標準》指出：“閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力...

?初中語文教學案例反思 —《我的叔叔于勒》教學案例與反思? 小說，作為一種主要的文學體裁，在初中語文教材中占據著重要的地位。小說教學，更因其內容的豐富、情節的曲折、...

?初中語文教學案例七年級下半學期進行了語文的模擬考試，試卷中出到了古文《趙普》，里面有這樣一道題：趙普晚年手不釋卷學習《論語》，請你寫出《論語十則》中的一則，并談談你的理解。《論語十則》是初一上...

?初中語文教學案例一.教學內容：蘇教版初中語文第三冊《晏子使楚》 二.備課思路 傳統語文教學，注重課本知識訓練,以本為本,教學活動時刻圍繞課本進行。新課程下,要求以人為本，教學重點放在學生綜合能...

??課題： 《沁園春?雪》科目： 語文教學對象： 學生課時： 一課時教者： 楊飛單位：建平學校一、教學內容分析《沁園春·雪》是毛澤東詩詞的代表作之一，也是中國現代詩壇的一首杰出的詞作。全詞熔寫景...

?《老王》教學案例及反思背 景：上好一堂課，有一個好的教學設計是前提。而要有一個好的教學設計，這對老師來說是頗費思量的。本文想借人教課版《語文》八年級（上）第二單元中的《老王》的設計過程中的...

?初中語文教學案例???????????????????????????????????????? 《大自然的語言》教學設計【教學目標】： 知識與技能 識記文學常識。掃清文字障礙，積累詞語。 過...

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?初中語文教學案例分析—— 關注每一位學生關注人是新課程的核心理念——“一切為了每一位學生的發展”在教學中的具體體現，它意味著：第一，關注每一位學生。每一位學生都是生動活潑的人、發展的人、有尊嚴...

?《背影》教學案例一、案例背景1、教材分析：本單元都是敘事性作品，描寫的對象都是普通人。通過普通人的日常瑣事，表現“愛”的主題，訴說人與人之間（尤其是對于普通人、弱者）的同情和關愛。學生可以從閱...

?表格式語文教學設計?課題： 《沁園春?雪》科目： 語文教學對象： 學生課時： 一課時提供者：黃元一、教學內容分析《沁園春·雪》是毛澤東詩詞的代表作之一，也是中國現代詩壇的一首杰出的詞作。全詞熔...

?初中語文與信息技術整合教學案例——《愛蓮說》教材分析1．《愛蓮說》是人教新課標版初中語文八年級上冊第五單元的一篇文言文，教學課時為1課時。2．本單元的能力訓練重點是：學生能夠借助注釋和工具書讀...

?語文課堂上師生對話要有實效性 案例背景:語文新課標明確指出閱讀教學是學生、教師、文本之間對...

?論語《十則》教學案例一、導言 初中階段，文言文教學到底應該如何教？是不是都按《語文課程標準》要求的 “閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文80篇。”來做，讀一讀、背一背...

?初中語文教學案例《出師表》 [教材把握]《出師表》是諸葛亮在227年出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。文章總結了“親賢臣，遠小人”才能使蜀漢興盛的歷史經驗，表示作者“北定中原，興復漢室”的決心，...

?初中語文教學案例長期以來，我們的教育還存在著重知識輕能力，重共性輕個性，“教師講，學生聽”滿堂灌的現象。在語文課堂上我們經常會碰到“啟而不發”、“導而不行”、“互而不動”的現象，是什么原因產生...

研修主題:初中語文主題性閱讀的實踐研究研修方法:理論與實踐相結合研修成員:全體語文老師研修過程:一、以閱讀活動為載體，在閱讀實踐中成長

?案例編寫與案例教學 一、案例分析的原則 案例是描述管理決策或者人們試圖解決的管理問題(或管理者、執行官、博士、工程師、會計師等人面臨的實際問題)，和執行決策所依賴的周圍的環境、事實、意...

?初中語文教學反思　　隨著意味新課程改革，對語文教師又提出了更高、更新的要求。盡管在每次培訓中，我都能認真參加，刻苦鉆研，對語文這門課程的性質；語文的讀、說、聽、寫四種基本能力的培養；倡導學生自...

“熱愛生活，為人師表，關愛學生”，是我作為語文教師這么多年的教學心得體會。一、熱愛生活激發語文教與學的激情語文是一門工具學科，是學習其他學科的必經之路。傳統的語